击鼓传球作文

击鼓传球

今天，作文课上，张老师带我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传球。

游戏开始前，老师详细讲解了规则：当音乐响起时，同学们按顺序传球，音乐停止时，球传到谁手里，谁就上台表演节目。传球过程中不能扔球，否则会被视为“倒霉蛋”。游戏进行得非常激烈，大家都争先恐后地想当鼓手。

游戏刚开始，我紧张地握着球，生怕自己传错了手。周围的同学也都高度紧张，气氛非常活跃。音乐声响起，我迅速把球传给右边的同学，他接住后又传给左边的同学，大家你传我接，动作灵活。

突然，音乐停了！球停在了小明的手里。他兴奋地跑到讲台前，拿起一张写着“背诵一首诗”的纸条。他认真地背诵起来，背到一半突然停住了，大家纷纷为他鼓掌喝彩。

接着，小明又去击鼓，这次他敲得非常用力，鼓声“咚咚”直响。小红接过球，传给小兰，小兰又传给小红，如此反复，整个教室成了一个“传球工厂”。

音乐再次停止，球停在了小红的手里。她不慌不忙地读出了一首杨万里的古诗，背得非常流利。小明在一旁为她鼓掌，教室里充满了欢快的气氛。

游戏在轻松愉快的氛围中进行，每个人都玩得非常开心。有人学会了背诵古诗，有人学到了幽默表演，还有人知道了击鼓传球不仅是一种游戏，更是一种有趣的活动。

下课后，我stillrememberthesoundsofthegame:theexcitementofpassingtheball,thelaughteroftheclass,andthelessonswelearnedthroughthisfunactivity.