小学安全教育主题班会

小学安全教育主题班会

（场景）

阳光透过教室的玻璃窗洒在整齐排列的课桌上，粉笔灰在光束中轻轻飘舞。班主任李老师站在讲台前，手里握着一叠彩色的安全手册，目光温和却带着不容忽视的严肃。教室里飘荡着油墨的清香，同学们的书包在课桌边整齐摆放，黑板上用彩色粉笔写着"安全无小事"几个大字。当李老师敲响讲台时，教室里响起窸窸窣窣的翻书声，仿佛一场无声的仪式即将开始。走廊里传来其他班级的喧闹声，与教室内的安静形成鲜明对比，这种反差让每个人都不自觉地屏住呼吸。

（初遇）

"同学们，今天我们来聊聊安全。"李老师的话语像春日的细雨，轻轻落在每个人心头。她先播放了一段关于校园安全事故的视频，画面里，一个低年级学生在操场上追逐打闹，结果被突然掉落的树枝绊倒，额头磕在水泥地上。视频结束后，教室里陷入短暂的沉默，有人低头摆弄着文具，有人用手指轻轻敲打着桌面。李老师接着展示了班级安全检查表，让同学们分组检查教室安全隐患。第三组的张小明发现窗帘绳过长，立即举手示意，这个细节让原本松散的讨论突然有了方向。

（波折）

正当大家认真检查时，突然传来"哗啦"一声响动。原来教室后方的窗户被风吹开，一阵风吹进来掀翻了桌上的水杯。水珠顺着桌角滴落在地，瞬间在地面晕开深色的痕迹。"快擦干净！"李老师的声音带着一丝急促，但很快她调整了节奏，将这个意外转化为教学契机。"刚才的事故提醒我们，安全意识需要时刻保持。"她带领大家重新审视安全检查表，发现除了物理隐患，还有不少容易被忽视的细节。当检查到消防通道时，小明突然想起上周看到的消防演习，这个联想让讨论更加生动。

（顿悟）

"如果现在发生火灾，我们该怎么逃生？"李老师的问题像一粒种子，在同学们心中悄然发芽。大家开始回忆上周的消防演练，记得消防员叔叔演示的"弯腰低姿"要领，记得走廊尽头的应急出口标志。当模拟警报声响起时，原本散漫的同学们突然像被按了暂停键，有人迅速蹲下身体，有人用手帕捂住口鼻。在逃生过程中，小明发现自己的脚步比平时更快，这种变化让他意识到安全不是空洞的说教，而是切切实实的生存技能。当最后一名同学安全撤离时，教室里响起此起彼伏的掌声，那是发自内心的认同。

（余韵）

"同学们，今天我们不仅找到了安全隐患，更学会了如何应对突发情况。"李老师的话语在余震中回响。大家围坐在操场边的草坪上，看着天空中飘过的云朵，突然发现安全教育就像这云朵，看似普通却蕴含着重要的意义。小明摸着校服上的水渍，想起刚才的惊险经历，这种触觉记忆比任何说教都深刻。当夕阳西下时，教室里亮起一盏盏台灯，灯光下，同学们认真填写着安全承诺书，笔尖划过纸面的声音仿佛在编织一张安全的网。这场班会结束后，校园里的安全标语似乎都变得更加醒目，那是安全意识在悄然生长的痕迹。