有趣的科学课小学生优秀作文400字16篇(全文)

有趣的科学课作文

　　在生活、工作和学习中，许多人都说过“科学课真有趣”这样的话。可是，你是否想过科学课到底有趣在哪里呢？今天，我们班上举行了一场别开生面的科学课，让我深深体会到了科学的魅力。

　　上课伊始，科学老师走进教室，手中拿着一个保温壶，壶身是透明的，壶盖上还有一个可爱的小动物，像是一只毛茸茸的小松鼠。老师说，这是一只“养生壶”，用来泡茶喝的。养生壶的插头上插着一根小竹子，竹子上还挂着一个小铃铛，摇一摇，铃声清脆，仿佛在欢迎我们今天第一次使用它。

　　老师让我们每人拿一个保温杯，杯子里装满了水。然后，我们围坐在讲台周围，认真观察水烧开时的情景。当水烧开后，我们发现水面上立刻冒出了许多小气泡，这些气泡由细小的变成了逐渐变大的水珠，粘在壶盖上。老师告诉我们，这是因为水沸腾时，气压的变化导致了这些变化。

　　接着，老师让我们用保温杯和养生壶做了一个小实验。我们把养生壶的水烧开，然后倒入保温杯中。突然，我发现保温杯里的水温竟然比养生壶里的水还要高！老师笑着说：“这是因为保温杯的隔热效果很好，可以让我们喝上一整天的热水。”

　　这节课上，我们还学习了水的三态变化。老师让我们观察了冰、水和水蒸气三种状态，发现它们之间可以相互转化。老师还告诉我们，水的三态变化在自然界中无处不在，比如冰川融化、雨雪消融等现象都与水的三态变化有关。

　　下课后，我迫不及待地想和同学们分享今天的收获。我们不仅学到了许多关于水的知识，还通过实验感受到了科学的魅力。这真是一堂令人难忘的科学课啊！

　　科学课真有趣啊！

　　星期一，我们又上了一节有趣的科学课。

　　科学老师先拿出了一个塑料袋，里面装着一些小零件，比如小螺丝、小螺丝帽、小铜钱等。老师让我们猜测这些小零件是什么用的。我仔细观察后发现，这些零件可以用来制作一个简易的水银温度计。

　　老师让我们分组合作，用这些小零件制作温度计。我们先在玻璃片上画上刻度线，然后用胶带把玻璃片固定在塑料袋上。接着，我们用温度计的玻璃泡蘸满水银，小心地插入装有不同温度水的杯子里。

　　当我们终于完成温度计后，老师让我们测试一下它的准确性。我们发现，温度计的刻度线分布得非常均匀，而且测量结果非常精确。老师告诉我们，温度计的制作原理是利用热胀冷缩的性质，随着温度的变化，玻璃泡的体积会随之变化。

　　这节课不仅让我们学会了制作温度计的方法，还让我们明白了科学实验中细节的重要性。科学课真是既有趣又实用。

　　科学课上，老师还给我们讲了一个关于浮力的故事。故事说，古希腊有个国王非常喜欢珠宝，有一天他命令珠宝匠制作了一顶金王冠。completedthecrown后，国王发现金王冠的重量比金块重，于是怀疑珠宝匠偷用了银子来掺假。

　　国王请来了一位著名的科学家来鉴定。科学家用了一种叫做“浮力计”的仪器，测量了金块和王冠的重量。结果发现，王冠的密度比纯金低，说明它确实掺了假。

　　听了这个故事后，我深受启发。科学不仅是一门学科，更是一种解决问题的工具。只要我们善于观察和思考，就能发现许多有趣的现象。

　　科学课真有趣啊！

　　星期三，我们又上了一节有趣的科学课。

　　科学老师带了一只volcanoes（火山）模型，让我们观察它的结构和工作原理。老师告诉我们，火山是由地壳下面的熔融物质形成的，当地壳板块移动时，就会引发火山喷发。

　　我们还学习了火山喷发对环境的影响，比如火山爆发会导致海平面上升，甚至引发海啸。

　　通过这节课，我不仅学到了火山的相关知识，还明白了大自然的力量是多么神奇。

　　科学课真有趣啊！

　　星期五，我们又上了一节有趣的科学课。

　　科学老师带了一大堆实验器材，包括烧杯、试管、放大镜、滴管等。老师让我们分组合作，完成一个叫做“水循环”的实验。

　　我们先在烧杯里放入一些水，然后用放大镜观察水中的小气泡。接着，我们用滴管吸取盐水，倒进装满水的烧杯中。盐水逐渐渗透到水中，形成了盐的结晶。

　　老师告诉我们，水循环在自然界中非常重要，它是地球上的生命之源。

　　这节课让我对水循环有了更深刻的理解，也让我意识到保护水资源的重要性。

　　科学课真有趣啊！