击鼓传花作文

**击鼓传花作文**

**第一段：场景**

那天下午，阳光透过老槐树的枝叶洒在教室的窗台上，斑驳的光影随着微风轻轻摇晃。操场上，一群孩子正在嬉戏，欢笑声像银铃般清脆。忽然，一声清亮的鼓点划破空气，大家纷纷围拢过来，手中紧握着的花枝在阳光下泛着淡淡的粉红。原来，是班主任宣布要进行一次“击鼓传花”的游戏，规则简单却充满期待——鼓声停止时，花在谁手中，谁就要即兴起诉。教室里顿时热闹起来，有人窃窃私语，有人紧张地攥紧衣角，连窗外的蝉鸣都仿佛为这场游戏伴奏。空气中弥漫着兴奋与忐忑，仿佛整个世界都在等待那个神秘的“花”落下。

**第二段：初遇**

游戏开始前，班长将一朵用彩纸包裹的花放在桌角，鼓声由一位同学敲响。起初，鼓点节奏轻快，花在同学们手中传递，像一只灵动的蝴蝶。小明率先接过花，脸上泛起红晕，却仍笑着将它递给邻座。花从左到右，从右到左，随着鼓声的起伏不断流转，仿佛在编织一张无形的网。突然，鼓声戛然而止，花停在了小红手中。她愣了一下，随即站起身，声音有些发颤：“我……我今天想说，父母总是忙于工作，很少陪我。”话音未落，教室里响起一阵掌声，有人点头，有人轻声叹息。那一刻，原本热闹的氛围似乎被某种柔软的情绪包裹，连阳光都变得温暖。

**第三段：波折**

然而，故事并未就此结束。小红话音刚落，鼓声又重新响起，花再次开始传递。这次，小刚接过了花朵，他犹豫片刻，突然将花抛向空中，鼓声也随之停顿。花落在了小李的手中，他脸色煞白，结结巴巴地说：“我……我最近在为高考焦虑，压力好大。”话音未落，鼓声再次敲响，花在空中飞舞，像一只受惊的鸟。就在这时，小李手中的花突然掉落，砸在地上，溅起一阵尘土。教室里瞬间安静下来，所有人都屏住呼吸，连窗外的蝉鸣也消失了。小李低着头，声音几乎听不见：“对不起，我……我紧张了。”班主任却笑着拍了拍他的肩膀，说：“没关系，这正是击鼓传花的意义。”

**第四段：顿悟**

那一刻，我忽然明白，击鼓传花不仅是游戏，更像一面镜子，映照出每个人内心的脆弱与真实。小红说的父母忙碌，小李说的高考压力，都是我们生活中无法回避的话题。而当花掉落时，那种慌乱与尴尬，仿佛在提醒我们：逃避并不能解决问题，反而会让事情变得更糟。我看着小李重新接过花，鼓声再次响起，这次他没有再慌张，而是从容地将花传递给下一位同学。原来，击鼓传花的意义不仅在于传递，更在于面对。我们每个人都有自己的故事，而这些故事需要被倾听，被理解，而不是被掩盖。

**第五段：余韵**

游戏结束后，教室里仍回荡着那些话语。那些关于家庭、关于压力、关于成长的诉说，像一粒粒种子，在每个人心中悄然发芽。我望向窗台上的老槐树，阳光依旧斑驳，但此刻的光影似乎有了更深的含义。击鼓传花教会了我们坦诚，也让我们明白，生活中的每一个“花”，都需要被认真对待。它或许会掉落，但只要我们敢于面对，就能在传递中找到属于自己的答案。多年后，当我再次想起那个下午，那些声音和光影，仍会让我心生温暖，仿佛在提醒我：成长的路，需要勇气，也需要真诚。