相声《改作文》的参考

有关于相声《改作文》的参考范文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的有关于相声《改作文》的参考范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　李文旺

　　乙：最近怎么总没见你？

　　甲：啊，是这样，我不是抽调到省里参加高考阅卷去了吗？

　　乙：噢，批改试卷去了，不简单，这可忙坏了你吧？

　　甲：忙倒不忙，倒是气坏了我。

　　乙：气坏了你？怎么呢？

　　甲：你听我说啊，我是语文组的，我专门改作文。

　　乙：您的写作就很好，不过，改作文也能气坏人吗？

　　甲：你要不信，我说给你听听。

　　乙：好啊，你说说。

　　甲：有一篇作文写道：（捧读状）“在九千年以前，大诗人苏轼曾经说过…………”

　　乙：你等等，苏轼不是宋朝人吗？怎么变成了九千年前的人？

　　甲：是啊，苏轼是宋朝人啊，离开现在大概也就是一千年吧！这九千年前的苏轼（语速很慢，纳闷的样子）………

　　乙：大概他写的是周口店的苏轼吧？

　　甲：周口店还有苏轼？

　　乙：你没有听人家说吗！"苏轼苏松坡，周口店补锅，锅儿没补好，发配到海岛。”

　　甲：什么乱七八糟的啊？

　　乙：你说，苏轼是不是到海南岛当过官？

　　甲：那倒是，不过，他一个大诗人，他什么时候补锅了？

　　乙：和你开个玩笑！

　　甲：你说，这样的作文是不是让人生气？

　　乙：也是。

　　甲：还有一篇作文有这样一句话。

　　乙：怎么写的？

　　甲：也许这种心情是茅盾的。

　　乙：你矛盾什么啊？你只管说你的，这里没别人。

　　甲：你没听懂我的意思，我是说作文里有这样一句话：“也许这心情是茅盾的”。

　　乙：噢，作文里有这话，不过，这也没有什么不对啊！

　　甲：可是他把“矛盾”这两字写成了作家”茅盾“这两个字。

　　乙：对，是有一个作家叫茅盾，原名叫沈雁冰。

　　甲：就是这个人。

　　乙：嗨，这不是瞎胡闹吗？

　　甲：是啊，”也许这心情是茅盾的”，这句话我越看越别扭。

　　乙：（捧读状）“也许这心情是茅盾的`”，也是，太别扭了，茅盾都过去了三十年了。

　　甲：我一想，这心情是茅盾的，也许这心情不是茅盾的，是鲁迅的呢。

　　乙：也许是巴金的呢？

　　甲：你再看看这一句：“父亲像亲人一样疼爱我”。

　　乙：嗨，父亲可不就是亲人吗？干嘛还像亲人啊？

　　甲：也许他的父亲是后爸呢？

　　乙：反正不是亲爹。

　　甲：还有一篇作文是写奥运会的。

　　乙：不错，奥运会，现在可都是中国人的天下了。

　　甲：不过，句子有错误。

　　乙：怎么写的？

　　甲：（捧读状）“我们永远也忘不了那难忘的一刻，2008年8月8日，就在那一天，奥运会成功地在我国落下帷幕。”

　　乙：嗨，他这也太快了。

　　甲：怎么呢？

　　乙：这还没开始呢，他这就结束了。

　　甲：说的是啊。

　　乙：这样的句子还真能气坏人。

　　甲：还有更可气的呢！

　　乙：怎么写的？

　　甲：（捧读状）“或许我们现在还娇生惯养，但是我们面对风雨时并不会马上死去”。

　　乙：也是，没有听说过风雨能够把人打死的。

　　甲：除了碰上雷劈，一般都不会马上死去。

　　乙：说的是呢。

　　甲：还有一篇作文，也写的很可气。

　　乙：怎么可气？

　　甲：（捧读状）“《史记》是我们90后耳熟能详的一篇文章。

　　乙：嘿，那么大的《史记》怎么才是一篇文章呢？

　　甲：是啊，听听这口气，比司马迁还牛呢！几十万字，到他这儿成一篇文章了。

　　乙：是啊，这都是什么口气啊？

　　甲：还有口气更大的呢。

　　乙：怎么写的？

　　甲：（捧读状）“随着李鸿章签下的一款款条约，一个古老民族的尊严丧失殆尽，中国沉寂了，（突然提高声音）但是……”

　　乙：你吓我一跳！

　　甲：90后出现了。

　　乙：90后是孙悟空，突然从石头缝里出现了。

　　甲：你别打岔啊，“但是，90后出现了，希望出现了。”

　　乙：难道李鸿章是90后推翻的。

　　甲：那还不至于，不过，李鸿章的统治正等待着90后去推翻呢。

　　乙：嗨，这口气是太大了一点。

　　甲：还有一句口气比这还大。

　　乙：是怎么写的呢？

　　甲：（捧读状）“都说鲁迅很伟大，可是我怎么感觉不出来呢？我只是感觉到鲁迅的傻气，他放着好好的医学不学，愣要去搞什么文学，现在有谁不知道？‘医生手术刀，是钱都能捞，文人一支笔，常常穷到老’，要是我才不学文学呢。”

　　乙：呸，就他这个傻样也不配啊！

　　甲：你说这样的作文可气不可气？

　　乙：这么说，改作文是够气人的。

　　甲：也还别说，还真有些好的作文虽然谈不上水平有多高，但是很有见地。

　　乙：那你也给说说！

　　甲：（捧读状）“老板用你的时候你就是人才，不用你的时候，就变成了裁人"

　　乙：噢，这话怎么讲？

　　甲：用你，你就是人才，“人才难得"，好好干吧！不用你了，可不就得把人给裁减下来，不就是裁人吗？

　　乙：这么个裁人啊？！

　　甲：最近怎么总没见你？

　　乙：啊，是这样，我不是抽调到学校去帮忙改作文了吗？

　　甲：改作文？这活儿可不轻松啊！

　　乙：可不是嘛！改得我头都大了。有的学生写作文，简直像天书一样。

　　甲：怎么会呢？现在的孩子不是挺聪明的吗？

　　乙：聪明是聪明，可他们写的东西太离谱了。比如有个学生写《我的妈妈》，开头就说：“我的妈妈长得很漂亮，尤其是她的胡子……”

　　甲：（笑）等等，妈妈还有胡子？

　　乙：对啊！我当时也愣住了，心想这是妈妈还是爸爸啊？后来一问，原来是孩子把“眉毛”写成了“胡子”。

　　甲：哈哈，这还能理解。那还有别的例子吗？

　　乙：有啊！有个学生写《我的理想》，他说：“长大以后我要当一只狗。”

　　甲：（惊讶）啊？当狗？

　　乙：是啊，我当时也懵了，问他为什么。他说：“因为狗每天都很快乐，还能吃骨头。”

　　甲：这孩子还挺实在的.！

　　甲：那你有没有教他们怎么改作文？

　　乙：当然教了！我告诉他们，写作文要真实，但也不能太真实。比如有个学生写《难忘的一天》，说他早上起床摔了一跤，中午吃饭咬到舌头，晚上睡觉被蚊子叮了一夜。

　　甲：这也叫难忘的一天？

　　乙：是啊，我告诉他，“难忘”不一定是倒霉的事儿，也可以是开心的事情。结果他第二天交上来一篇作文，题目叫《我最难忘的一天》，第一句就是：“今天老师表扬了我，因为我摔倒的时候姿势很帅。”

　　甲：（大笑）这孩子真会自我安慰！

　　乙：所以说，改作文不容易啊！不仅要改文字，还得改思路。

　　甲：那你现在改完了，感觉怎么样？

　　乙：改完之后，我觉得自己都不太会说话了。

　　甲：最近怎么总没见你？

　　乙：噢，你抽调到省里参加高考阅卷去了？

　　甲：是啊，我是语文组的，专门改作文。

　　乙：改作文也能气坏人吗？

　　甲：你听我说，有一篇作文写道：“在九千年以前，大诗人苏轼曾经说过……”

　　乙：苏轼不是宋朝人吗？怎么变成了九千年前的人？

　　甲：是啊，苏轼是宋朝人，大概离现在也就一千年吧！

　　乙：大概他写的是周口店的.苏轼吧？

　　甲：周口店还有苏轼？

　　乙：你没听人家说吗？“苏轼苏松坡，周口店补锅，锅儿没补好，发配到海岛。”

　　甲：什么乱七八糟的啊？你说，苏轼是不是到海南岛当过官？

　　乙：那倒是，不过，他一个大诗人，什么时候补锅了？