歌颂教师的散文

**歌颂教师的散文**

**起兴**

粉笔灰在阳光下飘散，像一场无声的雪。教室里，黑板的边缘被岁月磨得发亮，斑驳的痕迹里藏着无数个清晨与黄昏。讲台上，那支总被捏得发烫的粉笔，早已褪去初时的洁白，却依然在每一次书写中迸发光芒。它或许不似钢笔般优雅，也不如毛笔般飘逸，却用最朴素的笔触，勾勒出知识的轮廓，也勾勒出教师的身影。粉笔的碎屑落在我的课桌上，仿佛是老师留下的印记，提醒着我：教育，是一场用生命点燃生命的旅程。

**层染**

记得初入中学时，我的语文老师总爱在讲台上踱步，粉笔在她手中翻飞如蝶。她讲解古诗时，声音轻柔得像春风拂过柳枝，粉笔在黑板上勾画的字迹却工整得如同刻在石碑上。课后，她常独自留在教室，用红笔在作业本上批注，字里行间既有严厉的修正，也有温暖的鼓励。有时，她会把写错的字圈出来，用粉笔在旁边写下“再试一次”，仿佛在告诉我：错误不是终点，而是重新出发的起点。粉笔灰落在她的肩头，像一层薄薄的雪，却掩不住她眼中跳动的火光。

**层染**

那年冬天，一场突如其来的暴雨打湿了所有人的伞。我站在教室门口，望着窗外瓢泼的雨幕，犹豫是否要冲进雨中。就在这时，老师撑着一把旧伞，快步走到我面前，将伞柄递到我手中。她自己却站在屋檐下，任雨水打湿她的裤脚。那一刻，粉笔灰的气息似乎弥漫在雨中，而她的背影却比任何文字都更有力量。她告诉我：“知识是雨，而老师是伞，但伞终究要交到你们手中。”这句话像一颗种子，埋在我心里，随着岁月生长，终成参天大树。粉笔的碎屑落在她的衣襟上，仿佛在诉说她默默的付出。

**层染**

教师的光芒，不只在课堂上闪耀。他们会在深夜里伏案备课，用粉笔在教案上画出无数条线，将复杂的知识点拆解成简单的符号。他们会在学生迷茫时，用粉笔写下“坚持”二字，像一盏灯，照亮前行的路。他们甚至会在学生犯错时，用粉笔在黑板上写下“改过”，而自己的手却因常年握粉笔而布满老茧。粉笔的痕迹，早已成为他们生命的一部分，如同年轮，记录着无数个为教育奉献的瞬间。在某个清晨，我看见老师站在讲台上，粉笔在她手中轻轻一划，一道光划破晨雾，照亮了整个教室。

**点睛**

教师的光芒，是粉笔灰中闪烁的星辰，是黑板裂痕里生长的希望，是讲台上永不熄灭的灯火。他们用平凡的身躯，撑起知识的天空；用朴素的笔触，描绘生命的轨迹。粉笔的碎屑落在我的肩头，仿佛是岁月的馈赠，提醒着我：教育不是一场单向的传递，而是一场双向的奔赴。教师的爱，如同粉笔的光芒，虽不耀眼，却足以照亮我们前行的路。在这片被粉笔灰浸染的土地上，我学会了书写，也学会了如何成为更好的自己。歌颂教师，不是用华丽的辞藻堆砌，而是用一颗真诚的心，铭记他们用一生书写的诗篇。