写事作文 写事300字可抄

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那年春天，我在校门口的梧桐树下遇见了那个总爱低头走路的男孩。阳光透过新发的嫩叶，在青石板路上洒下斑驳的光影，空气中浮动着槐花的甜香。他抱着一摞课本匆匆赶路，突然被台阶绊倒，书本散落一地。我蹲下身帮他捡起，发现其中一本封面破损的《飞鸟集》，书页间还夹着一片干枯的银杏叶。

"谢谢。"他低着头，声音像被风吹散的蒲公英。我注意到他校服袖口沾着墨水，手指关节处有细小的烫伤疤痕。他收拾完书本便要离开，我却突然发现他书包侧袋露出半截蓝色的钢笔——那是去年市里作文比赛的获奖笔。"你的钢笔..."我指着那支笔，他猛地抬头，眼底泛起水光："那是妈妈送我的生日礼物。"

那天下午，我特意在放学时绕到校门口。他正站在梧桐树下，仰头望着枝桠间漏下的光斑。我递给他新买的钢笔，他却摆摆手："我不需要。"我这才发现他每天都是这样，抱着书本匆匆赶路，仿佛要把所有时间都塞进课表。直到有一天，我在图书馆遇见他，他正对着一本《追风筝的人》发呆，书页间飘落的纸屑像纷飞的白鸽。

"你读过这本书吗？"我递给他一张纸巾。他怔怔地看着我："我妈妈说过，每个人心里都有一只风筝。"这句话让我想起上周他摔碎的玻璃瓶，碎片中映出的不只是月光，还有他沉默的背影。我开始留意他总在课间独自坐在操场边的长椅上，看蚂蚁搬运面包屑，听风掠过梧桐树的沙沙声。

一周后的雨天，他浑身湿透地冲进教室。我看见他手里攥着被雨水泡皱的作文本，字迹在水渍中晕染成模糊的云团。"老师，我想参加市里的作文比赛。"他声音发颤，我突然想起他书包里那支获奖钢笔。"你愿意当我的指导老师吗？"他期待的眼神让我想起他总爱仰望的光斑，那些在树影中闪烁的微光，原来都是希望的形状。

那天傍晚，我陪他在图书馆整理作文素材。他翻开《飞鸟集》，指着"生如夏花之绚烂"的诗句："我妈妈说，要像飞鸟一样自由。"我这才明白他为何总在课间看蚂蚁，为何对那支钢笔如此在意。他开始认真地写作文，字里行间不再是简单的叙述，而是充满温度的思考。一个月后，他的作文《风筝的形状》获得了市里一等奖。

现在每当我走过校门口，总会多看一眼梧桐树下的光影。那些斑驳的光斑里，仿佛还飘着银杏叶的清香，还回荡着雨天的书页声。原来最动人的故事，往往藏在最平凡的细节里，就像他手中的钢笔，既不是最贵的，也不是最亮的，却能写出最动人的文字。