发布时间:2025-11-07 13:20:02源自:http://www.xiziv.com/作者:经典文学网阅读(178)
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**2014年幼儿园元旦联欢会主持词2**
(记叙文模式)
第一段:场景
2014年的冬日午后,阳光透过教室的玻璃窗洒在五彩斑斓的气球上,折射出斑斓的光晕。孩子们穿着整齐的园服,脸上洋溢着期待的笑容,像一群欢快的小鸟叽叽喳喳地讨论着节目内容。教室里挂满了手工制作的雪花挂饰,空气中漂浮着淡淡的糖果香,背景音乐《新年好》轻快地响起,仿佛为这场联欢会注入了活力。老师们的身影穿梭在孩子们中间,手里拿着话筒,脸上带着温暖的笑意,整个空间充满了节日的喜庆与童真的纯粹。
第二段:初遇
元旦联欢会的序幕在上午九点准时拉开。主持人小明站在舞台中央,手里握着话筒,紧张得手心微微出汗。他清了清嗓子,用稚嫩却充满激情的声音宣布:“亲爱的老师、小朋友们,大家早上好!今天是2014年的最后一天,我们迎来了充满希望的新年!”台下响起一片欢呼,孩子们挥舞着小手,齐声唱起《新年好》。随后,园长致辞,回顾了过去一年的点滴,提到孩子们在课堂上的进步和活动中的精彩表现,让在场的每一个人都感受到浓浓的温情与鼓励。
第三段:波折
然而,活动进行到一半时,意外却悄然降临。小红在表演舞蹈《小星星》时,突然被观众席上一个调皮的小男孩扔来的纸飞机吓到,脚步踉跄,差点摔倒。台下顿时响起一阵哄笑,小红的脸瞬间变得通红,手里的彩带也掉落在地。这时,主持人小明迅速反应,笑着打圆场:“小红同学,看来我们的小星星被纸飞机点亮了,让我们用掌声为这位创意小达人加油!”台下的笑声渐渐平息,小红在大家的鼓励下重新站上舞台,虽然动作略显僵硬,但最终完成了表演。这一小插曲让整个联欢会的气氛更加活跃,也展现了孩子们天真烂漫的一面。
第四段:顿悟
随着节目一个接一个地进行,孩子们的表演逐渐进入高潮。小明在主持过程中,发现自己的紧张感慢慢被孩子们的热情感染,开始享受这份与小朋友们共同度过的美好时光。他注意到,即便是最内向的小朋友,也在舞台上绽放出自信的笑容,而那些曾经调皮的孩子,此刻也认真地配合着每一个环节。当最后一个节目《幸福拍手歌》响起时,全场小朋友手拉手围成一圈,随着节奏欢快地拍手,仿佛整个教室都变成了欢乐的海洋。这一刻,小明突然明白,主持词不仅仅是流程的安排,更是连接孩子们心灵的桥梁,让每一个瞬间都充满意义。
第五段:余韵
联欢会的尾声在下午三点悄然来临,孩子们在《新年好》的歌声中依依不舍地离开教室。小明站在舞台边,看着孩子们蹦蹦跳跳的身影,心中涌起一阵暖流。他回想起上午的紧张与下午的从容,意识到这次主持不仅是对技能的考验,更是对责任与爱的体会。活动结束后,园长和老师们为孩子们颁发了小奖品,而小明则收到了一封特别的信,上面写着:“谢谢小明叔叔,你的主持让我们的新年更加难忘!”这封信让小明明白,即使是最简单的主持词,也能在孩子们心中留下深深的印记。2014年的元旦联欢会虽然结束了,但它带给小明的感动与成长,将伴随他走过未来的每一个节日。
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