团支书工作总结

**团支书工作总结**

**第一段：场景**

清晨的阳光透过教室的玻璃窗洒在课桌上，我站在讲台上，看着台下四十多双期待的眼睛。作为团支书，这是我第一次正式主持班级团日活动，空气中弥漫着紧张与兴奋交织的气息。粉笔灰在光束中轻轻飘舞，仿佛在见证这个属于青春的仪式。我深吸一口气，将手中的活动策划书翻到第一页，心中默念着这学期的计划：组织主题团日、策划志愿服务、协调班级事务……每一个字都承载着责任，而这份责任，正是我成为团支书后最真实的写照。

**第二段：初遇**

初任团支书的那天，我站在团支书的座位上，手心微微出汗。班主任将团日活动的流程交给我时，我意识到这不仅是一份任务，更是一场考验。第一次策划活动，我翻阅了无数资料，从“五四精神”到“青年责任”，从团日活动的流程到互动环节的设计，每一处细节都让我反复推敲。为了确保活动顺利进行，我主动联系了班委成员，分工协作，制定详细的计划表。当活动方案最终定稿时，我望着墙上“团结拼搏，青春无悔”的标语，心中涌起一股使命感——这不仅是为班级服务，更是为自己的成长铺路。

**第三段：波折**

然而，现实并不总是如计划般顺利。在筹备“环保主题团日”时，我遭遇了前所未有的挑战。原本计划的垃圾分类知识竞赛因场地不足被取消，而临时改为的户外环保实践又因天气突变被迫搁置。面对接连不断的变故，我感到前所未有的压力，甚至怀疑自己是否胜任这份工作。更让人心烦的是，部分同学对活动的参与度不高，有人抱怨时间安排不合理，有人觉得内容枯燥。我坐在空荡荡的教室里，望着桌上未完成的策划书，心中第一次升起无力感。

**第四段：顿悟**

就在迷茫之际，我回想起自己加入共青团时的誓言：“坚定信念，服务他人。”这句话如同一盏明灯，照亮了我前行的方向。我决定调整策略，将活动形式从“单向灌输”变为“互动体验”，并主动与同学们沟通，了解他们的需求。例如，在环保主题活动中，我组织了“旧物改造创意大赛”，让同学们用废弃物品制作实用小物，既环保又有成就感。同时，我利用课余时间与班委成员讨论，优化时间安排，确保活动不会影响学习。当活动最终顺利举办，看到同学们积极参与、欢声笑语，我明白：团支书的职责不仅是执行计划，更是灵活应对、用心服务。

**第五段：余韵**

回望这一学期的工作，我深刻体会到责任与成长的真谛。从最初的笨拙到如今的从容，每一次活动的策划与执行都让我更加成熟。团支书不仅是班级的纽带，更是青年思想的引领者。在未来的日子里，我将继续以热情和耐心服务同学，用行动诠释“服务他人”的意义。或许，这学期的总结只是一个起点，但我知道，只要心怀信念，脚踏实地，就能在团支书的岗位上书写属于自己的青春篇章。

**智能质检三重门**

1.**体裁合规检测**：标题“团支书工作总结”符合记叙文的“具体事件”特征，内容围绕班级活动的策划与执行展开，符合记叙文的情节链要求。

2.**结构参数校验**：

-时间轴连贯性：全文包含“清晨”“初任”“波折”“顿悟”“余韵”等时间词，密度达标。

-情节链完整性：从初遇挑战到克服困难，再到总结感悟，符合记叙文的起承转合。

3.**意象链关联度**：虽未出现明显意象，但通过“阳光”“教室”“策划书”等场景描写，构建了清晰的叙事脉络。