家访案例

**家访案例**

**场景**

清晨的阳光透过教室的玻璃窗洒在课桌上，我望着窗外那棵老槐树，枝叶在微风中轻轻摇曳。作为一名实习教师，我第一次被安排进行家访，心中既紧张又期待。走出校门时，空气中弥漫着淡淡的桂花香，街道上行人稀少，只有几辆电动车呼啸而过。我握紧手中的家访记录本，翻到学生小林的档案，上面写着“家庭情况复杂，成绩波动较大”。校门口的公告栏贴着一张泛黄的“家访通知”，字迹工整，仿佛在默默提醒我这次任务的重要性。我深吸一口气，踏上了前往小林家的路，心中默念着“教育需要温度，家访是连接的桥梁”。

**初遇**

小林的家位于城郊的一条老巷深处，青砖墙上爬满了藤蔓，仿佛在诉说着岁月的沉淀。我按响门铃，开门的是一位中年妇女，她的眼神中带着几分警惕，手里还握着一把扫帚。我礼貌地说明来意，她却只是淡淡地说：“你们老师来得正好，孩子最近又惹麻烦了。”屋内陈设简单，墙上贴着几张泛黄的奖状，角落里堆着几本落灰的书籍。小林坐在书桌前，低头玩着手机，手指在屏幕上快速滑动，仿佛对我的到来毫不在意。我试图与他交流，他却用一句“老师，我爸妈都在忙”打断了话题。那一刻，我感受到这个家庭的疏离感，仿佛被隔绝在另一个世界。

**波折**

在交谈中，我逐渐了解到小林的家庭状况。他的父亲是一名外卖员，母亲在附近的超市工作，两人常年忙碌，几乎没有时间陪伴孩子。小林的房间凌乱不堪，书桌上堆满了零食包装袋，地板上散落着作业本和游戏机。他提到自己最近成绩下滑，但母亲只是一句“你只要好好学习就行，其他不用管”。我注意到小林的右手有轻微的烧伤疤痕，他轻描淡写地说是“不小心碰到了热水”。然而，当我询问具体细节时，他却支支吾吾，仿佛在隐瞒什么。这时，母亲突然插话：“你老师别多管闲事，我们家孩子已经够难了。”她的语气中带着责备，让我感到一丝挫败。我意识到，这次家访并非简单的沟通，而是一场需要耐心与智慧的挑战。

**顿悟**

就在我准备离开时，小林突然起身，从书柜深处拿出一本旧相册。相册的封面上写着“小林的童年”，照片里是一个扎着羊角辫的小男孩，正坐在公园的长椅上，手里拿着一只风筝。他的母亲在一旁笑着，眼神温柔。我注意到照片上的日期是十年前，而小林的房间却几乎没有这些回忆的痕迹。他轻声说：“那年我爸爸答应带我去放风筝，结果却因为工作没空。”我心头一震，原来这个家庭的裂痕早已埋下。小林低头看着相册，声音有些哽咽：“现在我连爸爸的背影都看不到。”我终于明白，家访的意义不仅是了解学生，更是唤醒那些被遗忘的情感。我轻轻拍了拍他的肩膀，说：“老师相信你，我们一起想办法。”他抬起头，眼中闪过一丝希望。

**余韵**

离开小林家时，夕阳已染红天空，街道上弥漫着炊烟的气息。我握着那本相册，心中涌起一股责任感。家访不仅是教育工作的延伸，更是对人性的深刻洞察。小林的故事让我明白，每个孩子背后都有未被讲述的辛酸，而教师的使命不仅是传授知识，更是成为他们心灵的灯塔。我回到学校，将家访记录本放在办公桌上，翻开新的一页，写下：“教育需要走进学生的内心，而家访正是那扇通往心灵的门。”从那天起，我更加注重与学生的情感交流，也更加理解家访的意义。它不仅是一次简单的走访，更是一场关于爱与责任的旅程，让教育的温度真正传递到每一个角落。